肥西县：“连线”皮山 皖疆共享优质教学资源

近日，一场跨越数千公里的皖疆教育协作活动在“云端”展开——和田地区皮山县教育局组织全县小学(xiǎoxué)英语教师，通过线上直播全程参与(cānyù)由合肥市(héféishì)教育科学研究院主办，肥西县(féixīxiàn)教育体育局与安徽省李文英名师工作室协办的“小学英语区域联动教研暨国家级课题研讨活动”。这场以“教育资源共享”为纽带的跨省联动，标志着合肥市肥西县与皮山县在援疆(yuánjiāng)教育协作中迈出新步伐(bùfá)。

此次活动由合肥市肥西经济开发区中心学校援疆教师周明莉牵线搭桥，采用“县级(xiànjí)线上集中学习+各校英语组研讨”的双轨模式(móshì)进行。

肥西县柿树岗乡中心学校徐晓晓(xúxiǎoxiǎo)课例展示

在(zài)课例展示环节，工作室成员、肥西县柿树岗乡中心学校(xuéxiào)徐晓晓执教新版人教三(sān)（上）Unit 4 Plants around us Part C Reading time，融入跨学科理念及(jí)AR技术，引导学生在探索植物生长奥秘的(de)过程中，感悟植物与人类和谐共生的关系，发展学生英语语言能力的同时注重培育学生的文化(wénhuà)意识。

工作室主持人、肥西县上派学区中心学校(xuéxiào)李文英作题为《文化育人视域下小学英语绘本故事教学实践探索》分享。李文英针对英语教学中的现状与问题，结合丰富的教学实例，解析了通过融合绘本资源培育(péiyù)学生文化意识(yìshí)的具体方法与策略，展示了肥西县小学英语“文化育人”教学研究项目(xiàngmù)的丰硕成果(fēngshuòchéngguǒ)与显著成效。

工作室顾问、肥西县教体局教研室主任苏维骥开展课例诊断，提炼教学改进路径。苏维骥强调小学英语教师要有效落实英语语言(yǔyán)学习目标和育人目标，要深入理解认知模型和教学模式，并加以合理运用，为老师们指明(zhǐmíng)了(le)教学提升(tíshēng)的方向。

“肥西县柿树岗乡(gǎngxiāng)中心学校展示的‘生活化阅读迁移’教学策略，为我们乡村学校提供(tígōng)了可复制的操作模板。”皮山县英语教研员魏娜在研讨中表示(biǎoshì)。

肥(féi)西经开区中心学校援疆教师周明莉介绍活动情况

六一儿童节之际，合肥市肥西经济开发区中心学校还向(xiàng)皮山县的学子(xuézǐ)们捐赠32000元，用于助力皮山学子丰富精神文化生活、改善学习条件，深化皖疆(wǎnjiāng)少年交流(jiāoliú)交融。“我们希望通过‘输血+造血’结合，让优质教育资源在边疆落地生根。”援疆教师周明莉说。

皮山县(píshānxiàn)小学英语教师线上参加教研

据周明莉介绍，合肥市肥西县将持续深化与和田地区(hétiándìqū)皮山县的教研协作，搭建(dājiàn)皖疆两地英语教师的交流与发展桥梁，依托(yītuō)信息化手段(shǒuduàn)打破地域壁垒，实现教研资源最大化利用。双方(shuāngfāng)计划构建长效协作机制，由合肥市肥西县骨干教师定向帮扶和田地区皮山县青年教师，全力推动皮山县小学英语教育高质量发展。